Pelatihan TOEFL yang Komprehensif bagi Mahasiswa dalam Rangka Memasuki Dunia Kerja yang Kompetitif
DOI:
https://doi.org/10.70427/smartdedication.v2i1.147Keywords:
Dunia Kerja, Mahasiswa, Pelatihan, TOEFLAbstract
Pelatihan TOEFL merupakan salah satu langkah strategis dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi dunia kerja, terutama di era globalisasi yang semakin kompetitif. Artikel ini membahas pelaksanaan program pelatihan TOEFL bagi mahasiswa semester 8 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Prof. Dr. Hazairin (UNIHAZ) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka. Program ini dilaksanakan menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan tahapan pre-test, pelatihan intensif, dan post-test yang mencakup empat keterampilan utama TOEFL: listening, reading, speaking, dan writing. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan bahasa Inggris peserta, terutama pada keterampilan listening dan reading. Peningkatan ini membuktikan efektivitas pelatihan dalam membekali mahasiswa untuk menghadapi tes TOEFL dan tantangan dunia kerja yang membutuhkan keterampilan berbahasa Inggris. Namun, tantangan terkait dengan variasi latar belakang kemampuan bahasa Inggris peserta masih menjadi perhatian dalam pelatihan ini. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa dan memberikan kesiapan lebih baik dalam memasuki dunia kerja global.
References
Agus budiharto et al. (2024) ‘Pelatihan TOEFL Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Madura’, NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), pp. 176–181. Available at: https://doi.org/10.55606/nusantara.v4i1.2168.
Ambarwati, E.K. (2023) ‘Pelatihan Daring Toefl Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Singaperbangsa Karawang’, SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(1), pp. 443–449. Available at: https://doi.org/10.31764/jpmb.v7i1.13641.
Aniuranti, A., Rosyidah, N. and Wulandari, Y. (2024) ‘Pelatihan TOEFL sebagai Upaya Peningkatan TOEFL Score Para Dosen dan Mahasiswa’, Madaniya, 5(2), pp. 322–328. Available at: https://doi.org/10.53696/27214834.762.
Bambang Abdul Syukur, HartiHarti, A.S. and Mudita, D. (2024) ‘PELATIHAN TOEFL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN’, SULUH: Jurnal Abdimas, 6(1), pp. 22–33.
Devi, A.P. et al. (2024) ‘Pelatihan TOEFL untuk Mahasiswa: Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris dan Kesiapan Menghadapi Ujian TOEFL’, Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 9(2), pp. 405–413. Available at: https://doi.org/10.30653/jppm.v9i2.739.
Eryansyah, Hariswan Putra Jaya, Erlina, Fiftinova, Dedi Kurniawan, Hesti Wahyuni Anggraini, Dwi Maharrani, T.R.W.D.& N.L.P. (2023) ‘Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Pada Mahasiswa’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia, 6(2023), pp. 193–197.
Fitria, T.N. (2022) ‘Pengenalan & Pelatihan Tes TOEFL ( Test of English as Foreign Language ) bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi di Indonesia’, Jurnal Pengabdian Masyarakat BUDIMAS, 04(02), pp. 618–630.
Juliarta, I.M. and Wirawan, I.G.N. (2022) ‘Pelatihan Bahasa Inggris Toefl Bagi Mahasiswa Jurusan Keperawatan’, Jurnal Warta Desa (JWD), 4(2), pp. 86–90. Available at: https://doi.org/10.29303/jwd.v4i2.183.
Lestari, R.A., Surizka, A. and Dalilah, D. (2024) ‘Pelatihan Pengoperasian Ms . Power Point ( PPT ) berbasis Teknologi dan Sistem Informasi Pada Pondok Pesantren Hubbul Aitam Lubuklinggau’, Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), pp. 22–28.
Lina, M.F. (2022) ‘Pelatihan TOEFL Online untuk mahasiswa semester 4 di masa PPKM 2021’, Penamas: Journal of Community Service, 2(2), pp. 92–103. Available at: https://doi.org/10.53088/penamas.v2i2.245.
Lubis, L.R., Irmayana, A. and Nurbaidah, N. (2019) ‘Analisis Faktor Kesulitan Mahasiswa Ipts Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Toefl’, Peran Ilmu Pengetahuan Dalam Pembangunan Di Era Revolusi Industri 4.0 Bedasarkan Kearifan Lokal, pp. 380–387.
Mayasari et al. (2022) ‘Pelatihan Bahasa Inggris Berekuivalensi Toefl Bagi Pelaku Wisata Di Istana Maimun Toefl Equivalent English Training For Tourists At Maimoon Palace’, Jurnal TUNAS: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), pp. 183–187.
Prasetyo, Y., Merris Maya Sari, Di. and Dick Riza, M. (2022) ‘Program Pendampingan Dan Bimbingan Toefl Pada Siswa Sekolah Menengah Atas’, COMMUNITY Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), pp. 76–82.
Samosir, K. and Paisah, N. (2024) ‘Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Media Flash Card’, Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), pp. 195–205. Available at: https://doi.org/10.51878/edutech.v3i3.2446.
Utami, E., Kencana, N. and Marita, Y. (2023) ‘Pelatihan Bahasa Inggris Bagi Siswa / Siswi SMA Di Kota Bengkulu’, ABDINE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), pp. 113–120.
Veny and Ferranti, P.A. (2024) ‘Literasi Financial Technology dan Pengenalan Aplikasi Flip.id untuk Meningkatkan Pemberdayaan Warga Pelaku Usaha di Kecamatan Pondok Aren’, Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), pp. 231–241. Available at: https://doi.org/10.58965/jpmsipo.v2i1.32.
