Pemberdayaan Warga Desa Mandong melalui Peningkatan Pengetahuan dan Kesadaran Multikultural Terhadap Keberagaman Budaya
DOI:
https://doi.org/10.70427/smartdedication.v2i2.228Keywords:
Multikultural, Pemberdayaan, Budaya Lokal, Gotong Royong, Desa MandongAbstract
Pemberdayaan warga Desa Mandong menjadi fokus utama kegiatan ini, yang didasari oleh masalah rendahnya kesadaran multikultural, minimnya ruang ekspresi budaya, menurunnya partisipasi generasi muda dalam kegiatan budaya, belum adanya identitas visual seperti plang nama gang dan plang budaya, serta lemahnya semangat gotong royong. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran multikultural warga terhadap keberagaman budaya serta memperkuat semangat kebersamaan melalui kegiatan kolaboratif dan edukatif berbasis budaya lokal. Metode yang diterapkan bersifat partisipatif dan edukatif, mencakup sosialisasi nilai multikultural, pentas budaya, gotong royong lingkungan, serta pemasangan plang nama gang dan plang budaya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman warga terhadap keberagaman, munculnya ruang ekspresi budaya, dan tumbuhnya kembali semangat gotong royong. Lebih dari 40 warga mengikuti sosialisasi multikultural , pentas budaya desa berhasil menampilkan kesenian lokal , 10 plang nama gang dan 5 plang budaya telah terpasang , dan lebih dari 60 warga terlibat dalam kegiatan gotong royong. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil memperkuat kohesi sosial dan membangun identitas kultural desa Mandong, serta diharapkan dapat menjadi model pemberdayaan desa berbasis budaya dan multikultural yang berkelanjutan.
References
Apouw, A., Tuerah, G., & Sampe, S. (2020). Strategi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Dalam Upaya Pelestarian Warisan Budaya Daerah Kota Tomohon (Studi Kasus Budaya Bahasa Tombulu Dan Mapalus). Politico, 9(3), 11.
Arif, M., & Desyanti, D. (2021). Pelatihan Kewirausahaan Bina Bisnis Pembuatan Pot Bunga Kekinian Untuk Masyarakat Perumahan Baruna. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 8–13. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i1.160
Desyanti, D., Sri Handayani, S., Febrina, W., & Sari, F. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Data Bahan Kimia Pada SMK Taruna Persada Dumai. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 26–33. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i1.170
Hasan, M., Hermansyah, H., & Sukino, A. (2025). Implementasi Budaya Sekolah dalam Membangun Kesadaran Multikultural. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 15(1), 97–116. https://doi.org/10.33367/ji.v15i1.6488
Kuwoto, M. A., & Saputra, E. (2024). Memotret Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran Sejarah Lokal Upaya Membangkitkan Semangat Nasionalisme. Jurnal Artefak, 11(1), 1. https://doi.org/10.25157/ja.v11i1.10271
Koentjaraningrat. (2009). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Nasution, M. (2021). Revitalisasi Gotong Royong dalam Pembangunan Desa. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 34–41.
Putri, S. D., & Lestari, F. M. (2021). Simbol Visual dan Identitas Lokal di Desa Adat. Jurnal Budaya Nusantara, 9(2), 45–57.
Rahayu, S., & Febrina, R. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Desa Melalui Bumdes Di Desa Sugai Nibung. Jurnal Trias Politika, 5(1), 49–61. https://doi.org/10.33373/jtp.v5i1.2905
Suryadi, R. (2020). Identitas Visual dalam Penguatan Budaya Lokal. Jurnal Komunikasi Sosial, 3(1), 15–24.
Setiadi, M. B., & Pradana, G. W. (2022). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Potensi Lokal Melalui Program Desa Wisata Genilangit (Studi Di Desa Wisata Genilangit Kecamatan Poncol Kabupaten Magetan). Publika, 881–894. https://doi.org/10.26740/publika.v10n4.p881-894
Setyaningsih, W. (2021). Implementasi Pendekatan Multikultural dalam Upaya Meningkatkan Kesadaran Kebhinekaan Menuju Masyarakat Madani. ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 3(1), 65–74. https://doi.org/10.19105/ejpis.v3i1.4647
Silvia Tabah Hati, S. (2023). Upaya Meningkatkan Kesadaran Multikultural. IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya, 4(2), 70. https://doi.org/10.30821/ijtimaiyah.v4i2.5791
Sugeng, Saraswati LG. Naupal, M. B. G. A. (2023). Saraswati, L. G., & Manalu, A. G. B. (2023). Rekognisi Keragaman Budaya dan Multikulturalisme Bhineka Tunggal Ika. Krtha Bhayangkara, 17(2), 273-296. Jurnal : Krtha Bhayangkara, 17(2), 273–296. https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/KRTHA/article/view/2180/1580
Wati, R. (2012). Designing Reading Course Book For Seventh Grade Students At SMPN 4 Tarakan In Academic Year 2011/2012. Universitas Borneo Tarakan.
