Lokakarya Pengembangan Media Pembelajaran Sekolah Minggu melalui Pembuatan Alat Peraga Tiga Dimensi untuk Pelayan Sekolah Minggu di Tulang Bawang Barat
DOI:
https://doi.org/10.70427/smartdedication.v3i1.248Keywords:
Buku Lipat Tiga Dimensi, Diorama, Guru Sekolah Minggu, Lokakarya, MediaAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kemampuan pelayan sekolah minggu dalam mengembangkan media pembelajaran yang kreatif dan kontekstual. Banyak pengajaran Alkitab yang masih bersifat verbal sehingga anak-anak cepat kehilangan fokus dan kurang memahami pesan iman secara mendalam. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan pelayan sekolah minggu di wilayah Tulang Bawang dalam merancang dan memanfaatkan media pembelajaran tiga dimensi yang menarik dan mudah diaplikasikan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui lokakarya pembuatan diorama dan pop-up book. Diorama menggambarkan kisah penciptaan dari Kejadian 1, sedangkan pop-up book menampilkan kisah penyelamatan Nuh dan keluarganya. Kegiatan dilaksanakan di Gereja Injili di Tanah Jawa (GITJ) Candra Kencana dengan peserta dari beberapa GITJ di sekitar Tulang Bawang Barat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya kreativitas peserta, pemahaman pedagogi visual, serta kemampuan mereka dalam mengaitkan pesan Alkitab dengan media visual. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan menghasilkan karya yang dapat langsung digunakan dalam kelas sekolah minggu. Kesimpulannya, pengembangan media tiga dimensi terbukti efektif dalam memperkuat metode pengajaran berbasis pengalaman dan memperkaya praktik pendidikan iman anak di lingkungan gereja.
References
Atika, M., & Sabina, M. (2025). Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis 3D Pada Materi Nilai-Nilai Pancasila. Menulis:Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 536–539.
Banamtuan, M. F. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Book Menggunakan Aplikasi 3d Pageflip Standar. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 16–25. https://doi.org/10.52220/sikip.v2i1.71
Bossen, M. A. (2023). Penggunaan Media Serbaneka untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIIIA pada Mata Pelajaran PAK di UPT SMP Kristen Makale [IAKN Toraja]. http://digilib-iakntoraja.ac.id/114/%0Ahttp://digilib-iakntoraja.ac.id/114/10/malino_bab_2.pdf
Ellen, P., & Permana, N. S. (2025). Pengembangan Media Cerita Alkitab Untuk Bina Iman Anak Katolik Berbasis Pop-Up Book. Jurnal Pendidikan Agama Katolik (JPAK), 25(1), 1–12.
Harefa, H. A., & Santosa, M. (2024). Inovasi Pendidikan Kristen Untuk Kesehatan Spiritual Pada Anak Generasi Alpha. Shiftkey: Jurnal Teologi Dan Pengembangan Pelayanan, 14(2), 85–99.
Hidayat, A. M. M., Hidayat, O. S., & Satrio. (2019). Pengembangan Media Pop-Up Book Peripanca Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sekolah Dasar Tema Tugasku Sehari-Hari di Kelas II Sekolah Dasar. Dinamika PPKn Sekolah Dasar, 1(1), 1–19. http://journal.pgsdfipunj.com/index.php/ppkn/article/view/112/42
Ilat, I. P., Talangamin, S., & Wullur, K. A. (2021). Pendidikan Agama Kristen Bagi Anak Sekolah Minggu Di Era Digital (Penggunaan Media Pembelajaran Superbook Bagi Anak Usia 5-12 Tahun). Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, 2(2), 1–9.
Ilham Rio Aditya dan Djoni Irianto. (2019). Penerapan Media Pembelajaran 3D Sketchup untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6(1), 2020.
Indah A. R. (2024). Media Open Word Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila. In Repository IAIN Ponorogo. IAIN Ponorogo.
Ipapoto, J. F., Sibu, K., Nacikit, Y., Pattiasina, A., & Waemese, I. (2025). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Menerapkan Media Pembelajaran. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 1(4), 776–789.
Jiu, C. K., Ariyanti, S., & Lukita, Y. (2025). Program Storytelling melalui Bercerita pada Anak Berkebutuhan Khusus tentang di Sekolah Luar Biasa Pontianak. Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 265–271.
Koroh, T. D., Adu, M., Pairikas, F., Hermin, H., E.Y.M Afi, K., Tandjung, F. L., Cornelis Hendrik, Y. Y., Fomeni, M. M., Dandina Mone, O. Y., Sole, A., & Kaho, M. (2023). Pemberdayaan Guru Pendidikan Agama Kristen melalui Pelatihan Membuat Media Pop Up Book di Daerah 3T. Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement, 4(1), 227–238. https://doi.org/10.37680/amalee.v4i1.1904
Mea, F., & Meak, O. S. (2024). Membangun Kecerdasan Spiritual: Peran Pendidikan Agama Kristen Pada Anak Sekolah Minggu. Mathetes, 5(2), 128–144.
Normalita, A. (2024). Pengembangan Media Pop-Up Book Digital Berbasis Karakter dalam Upaya Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri 01 Kalimas [UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan]. http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/11976%0Ahttp://etheses.uingusdur.ac.id/11976/1/2121103_Cover_Bab I dan Bab V.pdf
Nurul Aeni, Sintayana Muhardini, & Syafruddin Muhdar. (2024). The Effects of CTL And PjBL Models Assisted by Diorama Media on Students’ Creative Thinking Abilities. MIMBAR PGSD Undiksha, 12(3), 472–481. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v12i3.76468
Sarri, R. (2013). Urgensi Alat Peraga dalam Belajar: Meningkatkan Motivasi Anak Mengikuti Ibadah Sekolah Minggu Gereja Toraja Jemaat To’Tallang Klasis Bokin Pitung Penanian dengan Penggunaan Alat Peraga. IAKN Toraja.
Simbolon, S. R., & Ordekoria, S. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif untuk pendidkan agama kristan. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 692–705.
Tri Handayani, Gellysa Urva, Tri Yuliati, Ari Sellyana, A. R. (2025). Pengembangan Video Animasi 2D Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Negeri 011 Kota Dumai tentang Energi Terbarukan. Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 145–154.
Valentina, A., Paramita, Y., Cecilia, R., Gerungan, D. A., & Ivanson, M. (2024). Implementasi Pop-Up Poster Cerita Alkitab sebagai Media Pendidikan di Sekolah Minggu. Jurnal Serina Abdimas, 2(4), 1935–1943.
