Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Media Flash Card di Kelas
Keywords:
Penelitian Tindakan Kelas, Media Pembelajaran, InteraktifAbstract
Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media flash card di kelas. Metode pengabdian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam beberapa siklus. Subjek pengabdian ini adalah siswa kelas 5 di salah satu sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan angket untuk mengukur kemajuan siswa dalam kemampuan membaca dan menulis. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca dan menulis siswa setelah penerapan media flash card. Hal ini terlihat dari peningkatan skor tes yang signifikan dari awal hingga akhir siklus pengabdian. Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan media flash card secara umum positif, yang menunjukkan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa terhadap Bahasa Indonesia.Kesimpulannya, penggunaan media flash card efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya penerapan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif dalam proses pembelajaran di kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
References
Arif, M., & Desyanti, D. (2021). Pelatihan Kewirausahaan Bina Bisnis Pembuatan Pot Bunga Kekinian Untuk Masyarakat Perumahan Baruna . ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 8–13. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i1.160
Basyiruddin Usman dan Asnawir, Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2002), Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia : Pusat Bahasa, (Jakarta: PT Gramedia, 2011)
Desyanti, D. et al. (2021) ‘Peningkatan Minat dan Skill Kewirausahaan Mayarakat di Kelurahan Bukit Batrem, Kota Dumai’, Masyarakat Berdaya dan Inovasi, 2(2), pp. 150–158. Available at: https://doi.org/10.33292/mayadani.v2i2.74
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta: Rineka Cipta, 2001)
Drs. Asep Henry Hernawan, dkk, Media Pembelajaran Sekolah Dasar Hamzah B. Uno, Perencanaan Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, Hasbullah, Dasar- Dasar Ilmu Pendidikan, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005),
Kunandar, Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi guru, (Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2010)
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2000),
Mulyono Abdurrahman, Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis, dan Remediasinya, (Jakarta: Rineka Cipta, 2012).
