Penanaman Karakter Pengendalian Diri pada Anak di TK 02 Kalisoro melalui Pertunjukan Drama Remix Dora
DOI:
https://doi.org/10.70427/sh.v2i2.209Keywords:
Anak usia dini, Drama, Dora the explorer, Pengendalian diriAbstract
Dalam upaya menanamkan sikap pengendalian diri pada anak usia dini, pengabdian masyarakat ini menghadirkan pertunjukan drama remix “Dora the Explorer: Petualangan Mencari Paket yang Hilang” di TK 02 Kalisoro. Metode yang digunakan pada pengabdian ini mencakup tahap persiapan, pertunjukan drama, dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan untuk menentukan waktu, tempat, serta persiapan media dan perlengkapan pendukung, sehingga dapat dirancang pertunjukan yang sesuai. Pertunjukan drama dilakukan untuk membangkitkan kesadaran pengendalian diri pada anak usia dini, khususnya tidak mengambil barang milik orang lain. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pertunjukan drama dapat membangkitkan kesadaran pengendalian diri pada anak usia dini. Mereka menjadi lebih disiplin dan bertanggung jawab setelah mengikuti pengabdian ini. Pengabdian ini membuktikan bahwa seni drama dapat menjadi katalisator efektif dalam membentuk karakter anak yang positif. Dengan demikian, pengabdian masyarakat ini dapat menjadi inspirasi bagi lembaga pendidikan lainnya untuk menggunakan seni drama sebagai sarana pembentukan karakter anak yang lebih baik. Hasil pengabdian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini. Pengabdian ini juga dapat menjadi contoh bagi penelitian selanjutnya tentang pengembangan karakter anak melalui seni drama. Dengan hasil yang positif, pengabdian ini dapat berkelanjutan.
Downloads
References
Azizah, A. N. ‘Ilmi, Dewi, A. A., Mutawakkil, A., Rahmadhani, A., Rantisi, A. A., Rosydah, A. N., Hidayah, A. K., Utami, A. P., Safitri, A., Nisa, A. K., Mawardani, C., Azuma, D., N., D. T. S. K., Az-zahra, D., Wulandari, E. P., S., E. P. U. E., Agustin, F., Khairurizky, F., Ahsiari, F. A., … Kasanah, Y. (2024). SENI PERAN UNTUK ANAK USIA DINI (A. N. ‘Ilmi Azizah, Ed.). Tahta Media Group.
Azizah, A. N. ‘Ilmi, Fitriyani, A. H. D., Pramiswari, A. D., Yulistiana, A. K., Abdillah, A., Hamidah, A., Ningrum, D. N. S. P., Kurniasari, D. P., Ardiansyah, D., Cholisha, F. N., Sofiyani, I., Febriana, I. A., Nugraheni, I. D., Ashari, L. D., Nuraini, L. F., Nisa, M. R., Pambudi, M. A., Nisa’, M. S. K., Hutami, M. S., … Fauziyah, Z. (2024). PERANAN SENI DRAMA MEMBANGUN KREATIVITAS ANAK USIA DINI (A. N. ‘Ilmi Azizah, Ed.). Tahta Media Group.
Febyana, M., & Hartati, S. (2023). Pengaruh Animasi Dora The Explorer terhadap Perkembangan Berbicara Anak di Taman Kanak-Kanak Al-Mursalat 2 Kuranji Padang. ECIE Journal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Early Childhood Islamic Education Journal, 04(02), 127–136. https://doi.org/https://doi.org/10.58176/eciejournal.v4i02.1028
Filisyamala, J. (2018). Pengaruh Media Televisi untuk Mengembangkan Kosakata Anak. BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual, 3(2). https://doi.org/10.28926/briliant
Hanifa, A. (2023). KONSEP KEPEMILIKAN INDIVIDU DALAM ISLAM. JEBESH: Journal of Economics Bussiness Ethic and Science Histories, I(1), 62–69.
Hidayatullah, R. M., Indana, F. N., & Jamila, N. (2024). Penerapan Pola Pengasuhan Permisif terhadap Perilaku Agresivitas Siswa di SD Negeri 1 Kapongan. Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi, 2(3), 216–239. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/observasi.v2i3.640
Khaironi, M., & Ramdhani, S. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi, 01(2), 82–89.
Marini, T., Sholihah, M., & Nusir, L. (2024). STUDI KASUS PERILAKU AGRESIF PADA ANAK USIA DINI. Journal Buah hati, 11(1), 15–26. https://doi.org/https://doi.org/10.46244/buahhati.v11i1.2851
Novitasari, Y., & Prastyo, D. (2020). EGOSENTRISME ANAK PADA PERKEMBANGAN KOGNITIF TAHAP PRAOPERASIONAL. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 7(1), 17–22.
Prasanti, D., & Rakhma Fitriani, D. (2018). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas? JURNAL OBSESI : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 2, 13–19. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi
Syafaat, A. A., Mujtaba, M. H., & Nurman. (2024). Pengaruh Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini DI TK IT Queen Desa Tanjung Raja. Al Jayyid: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3, 8–17. https://doi.org/10.61094/aljayyid.v2i1.74
Ugita, P. M. S., Patricia, H. P., Nofila, M., & Akmalia, F. (2023). PENGARUH POLA ASUH OTORITER TERHADAP PERILAKU AGRESIF ANAK USIA DINI. PERNIK: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 6(2), 97–107. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31851/pernik.v6i2.13828
Utami, N., & Mayar, F. (2021). Kajian Literatur Perilaku Agresi pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10498–10501. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2586
Wakhyudin, H., Dian, D., & Ningrum, N. (2018). DAMPAK MENONTON SERIAL ANIMASI DORA THE EXPLORER TERHADAP TINGKAT KONSENTRASI SISWA SEKOLAH DASAR. REFLEKSI EDUKATIKA : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1, 57–65. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE
Zulfah. (2021). Karakter: Pengendalian Diri. IQRA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 28–33.
