Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Inovasi Literasi Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Izzah
Keywords:
Literasi, Inovasi, Pembelajaran, Al-Qur'anAbstract
Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah menyiapkan generasi santri yang mampu menghafal dan memahami Al-Qur'an secara unggul. Metode inovatif diterapkan melalui beberapa tahap. Pertama, dilakukan peninjauan kurikulum dengan menyesuaikannya agar mencerminkan kebutuhan zaman dan nilai-nilai literasi Al-Qur'an yang lebih komprehensif. Kurikulum yang baru menekankan integrasi literasi digital, media interaktif, dan sumber daya yang berani untuk mendukung pemahaman mendalam terhadap teks suci. Selanjutnya dilakukan pelatihan intensif bagi para pengajar di Pondok Pesantren Al-Izzah, membekali mereka dengan teknik pengajaran inovatif, strategi kontekstualisasi materi, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Integrasi teknologi mencakup penggunaan aplikasi literasi digital dan media interaktif. Evaluasi holistik menjadi bagian integral dalam memonitor kemajuan santri, mencakup kemampuan hafalan, pemahaman konsep, dan penerapan nilai-nilai moral. Kegiatan Pengabdian yang dilakukan di Pondok Pesantren Al-Izzah mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang menggabungkan tradisi keislaman dengan kebutuhan modern. Inovasi ini membawa dampak positif dalam mencetak generasi santri yang tidak hanya menguasai literasi Al-Qur'an secara teknis, tetapi juga mampu membawa nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Downloads
References
Badriyah, L., Azizah, C., Sunan, U., & Surabaya, G. (N.D.). Hakikat Penciptaan Manusia Dalam Pembelajaran Al- Qur ’ An Hadist. 6, 1–14.
Dewi, R., Ahmad, A., & Zulfikar, Z. (2020). Problematics Of The Qur ’ An Learning In The Industry Era. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1), 72–92. Https://Ejournal.Uin-Suska.Ac.Id/Index.Php/Potensia/Article/View/8624
Ganefi, H. S., Lesmana, A. S., & Raihimi, F. (2023). Literasi Keuangan Siswa Pesantren Khusus Terjemah Al-Qur’an Islam Tarbiyatul Banin Kabupaten Cirebon. Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 141–148. Https://Doi.Org/10.54082/Ijpm.133
Humaini, A. (2021). Upaya Membudayakan Kegiatan Membaca Melalui Pelatihan Membaca Al-Qur’an Menggunakan Modul Pembelajaran Al-Qur’an. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat, 947–952. Https://Doi.Org/10.18196/Ppm.35.80
Ilmiah, J., & Islam, E. (2023). Sintesis Sains Dan Al- Qur ’ An ( Ssq ) Sebagai Upaya Berpikir Inovasi Dalam Berwirausaha. 9(03), 3315–3323.
Inten, D. N., Aziz, H., Mulyani, D., & Nurhakim, H. Q. (2023). Pendampingan Guru Madrasah Diniyyah Dalam Melaksanakan Pembelajaran Literasi Al-Qur’an Melalui Model Paikem. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2259–2266. Https://Jptam.Org/Index.Php/Jptam/Article/View/5552
Kallang, A., Sulaeman, S., Amri, M., Sugirma, S., Said, S. A., & Ridwan, M. (2022). Penguatan Aksara Al-Qur’an Di Majelis Taklim Kota Tobelo Halmahera Tengah Melalui Penggunaan Buku Qiro’ah. Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 336–347. Https://Doi.Org/10.46576/Rjpkm.V3i2.1805
Khairunnisa, A. (2022). Model Blended Learning Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Di Perguruan Tinggi. Blended Learning, 1(01), 9–22. Http://Journals.Ki-Pi.Org/Index.Php/Blendedlearning/Article/View/247
Majid, Z. A. (2020). Refleksi Al-Qur’an Dalam Literasi Global (Studi Tafsir Maudhu’i Dalam Kajian Literasi). Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 81–90. Https://Doi.Org/10.38153/Alm.V3i2.33
Mauludiyah, L., & Murdiono, M. (2023). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pjbl- Steam Pada Guru Bahasa Arab Di Kota Malang. Jrce (Journal Of Research On Community Engagement), 5(1), 21–26. Https://Doi.Org/10.18860/Jrce.V5i1.18443
Muhammad Yusuf, Murdiono, S. (2023). Pelatihan Muballigh Dan Takmir Muhammadiyah Se- Kabupaten Malang. Communnity Development Journal, 4(3), 6392–6399.
Murdiono, M., & Amin, M. (2023). Penerapan Pola Nabr Dan Tangim Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Al-Kalam Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Umm. Dharmakarya, 11(4), 328. Https://Doi.Org/10.24198/Dharmakarya.V11i4.32811
Murdiono, M., Fauzi, M. F., & Amin, M. (2021). Pendampingan Tahsin Musykilatul Qira’at Imam Hafs Dalam Membaca Al-Qur’an Untuk Masyarakat Malang Raya. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 10(1), 31. Https://Doi.Org/10.29300/Mjppm.V10i1.4458
Murdiono, M., & Mardiana, D. (2019). Implementasi Metode Takrir Dalam Meningkatkan Kompetensi Literasi Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Al-Izzah Kota Batu. Baktimas : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(4), 160–169. Https://Doi.Org/10.32672/Btm.V1i4.1594
Murdiono, M., Taufiq, H. N., & ... (2023). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Guru Tk Aisiyah Bustanul Athfal 33 Ngijo Karangploso. Abdi Unisap: Jurnal …, 1, 206–211. Https://Ejurnal-Unisap.Ac.Id/Index.Php/Abdiunisap/Article/View/118
Nudin, B. (2020). Konsep Pendidikan Islam Pada Remaja. Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 10(1), 63–74. Www.Ejournal.Almaata.Ac.Id/Literasi
Sastradiharja, E. J., & Firman, F. (2022). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Minat Menghafal Al-Qur’an Santri. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(02), 575. Https://Doi.Org/10.30868/Ei.V11i02.2640
Sholichah, A. S., Solihin, S., Rahman, B., Awi, W., & Muqit, A. (2022). Penguatan Profesionalisme Guru Dalam Mengembangkan Literasi Digital Kegamaan (Studi Di Smp Islamic School Al-Bayan Jakarta). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), 433–454. Http://Www.Jurnal.Staialhidayahbogor.Ac.Id/Index.Php/Ei/Article/View/2267
Singgarani, W. A., Arifin, Z., & Faturrohman, N. (2021). Implementasi Metode Wafa Pada Pembelajaran Tahsin Al- Qur ’ An Di Smait Harapan Umat Karawang. Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 46.
Taufiq, H. N., Pendidikan, P., Islam, A., Islam, F. A., Malang, M., Pendidikan, P., Arab, B., Islam, F. A., Malang, M., Ritonga, A. A., & Rahayu, S. (2023). Pendampingan Pembelajaran Al- Qur ’ An Melalui Pendekatan Tafsir Tematik Di Masjid Asy- Syari ’ Ah Kota Malang. 5(4), 507–512.
